我是孩子的老師，在教育現場多年，觀察到一個影響孩子深遠的習慣——「閱讀」。有些孩子從小愛讀書，有些則對書本興趣缺缺。你可能會想：「不過就是讀不讀書而已，有這麼嚴重嗎？」但根據我的觀察，愛閱讀與不愛閱讀的孩子，在成長過程中逐漸拉開的差距，遠比我們想像的更大。
一、學習能力的差距：閱讀是知識的根基
愛閱讀的孩子，通常具備更強的學習能力。為什麼？因為閱讀是獲取知識最直接的方式。無論是國語、數學、社會還是自然，所有的學科都需要透過閱讀來理解題目、吸收內容。愛閱讀的孩子，文字理解力和邏輯思考能力較強，學習起來自然事半功倍。
反之，不愛閱讀的孩子，可能連題目都看不懂，更別說深入理解內容。隨著年級升高，學習內容越來越複雜，如果閱讀能力跟不上，孩子容易感到挫折，甚至失去學習動力。這種差距，從小學高年級開始就會越來越明顯。
二、專注力與耐心的養成
閱讀需要靜下心來，專注於文字的世界。愛閱讀的孩子，通常能夠坐得住，耐心地完成一件事情。這種專注力，不僅有助於學習，也會影響孩子未來面對挑戰時的態度。
不愛閱讀的孩子，習慣於快速變換的影像和聲光刺激（例如手機、平板），可能較難靜下心來專注於靜態的活動。長期下來，專注力不足，學習效率和深度都會受到影響。
三、語言表達與寫作能力
閱讀是語感培養的關鍵。愛閱讀的孩子，透過大量接觸文字，自然能累積豐富的詞彙，並學習如何組織語言、表達想法。這樣的孩子，無論是口頭報告還是寫作，通常都能條理清晰、言之有物。
而不愛閱讀的孩子，詞彙量較少，表達時可能較為貧乏，寫作時也容易遇到「不知道該寫什麼」的困境。語言是溝通的基础，表達能力的強弱，直接影響孩子未來的學習和人際互動。
四、想像力與創造力
書本中的世界是無限寬廣的。愛閱讀的孩子，能夠透過文字激發想像力，在腦海中構建屬於自己的場景與情節。這種想像力的訓練，有助於創造力的發展，讓孩子更能靈活思考、解決問題。
反之，不愛閱讀的孩子，如果過度依賴影像媒體，可能被動接受已經具象化的內容，想像力與創造力的發展空間相對受限。
五、情緒管理與同理心
閱讀，尤其是故事類的書籍，能讓孩子體驗不同角色的情感與處境。這種「代入感」有助於培養孩子的同理心，讓他們學會理解他人、換位思考。同時，閱讀也是一種心靈的寄託，能夠幫助孩子舒緩情緒，找到共鳴與安慰。
不愛閱讀的孩子，可能少了這扇窗口，情緒管理與人際理解的能力，需要透過其他方式慢慢培養。
給家長的建議：如何培養愛閱讀的孩子？
看到這裡，你可能會問：「那該怎麼讓孩子愛上閱讀呢？」以下幾點建議，提供大家參考：
- 從小開始，親子共讀
幼兒階段就可以帶著孩子看繪本，說故事給他們聽。讓孩子覺得閱讀是一件快樂的事，而不是負擔。
- 營造閱讀環境
家裡可以設置一個書架，擺放適合孩子年齡的書籍。讓書本隨手可得，孩子自然更容易親近閱讀。
- 以身作則
家長自己也要拿起書本，成為孩子的榜樣。如果孩子看到大人也在閱讀，他們會更願意模仿。
- 尊重孩子的興趣
不必強迫孩子一定要讀「經典」或「必讀書單」。漫畫、科普、故事、雜誌都可以，只要孩子有興趣，就是好的開始。
- 讓閱讀生活化
帶孩子去圖書館、書店，參加閱讀活動，或者鼓勵他們讀菜單、路標、說明書等，讓閱讀成為生活的一部分。
結語
閱讀的習慣，不是一朝一夕養成的，但它的影響卻是一輩子的。愛閱讀的孩子，擁有更豐富的內心世界、更強的學習能力，以及更寬廣的視野。這份能力，將成為他們未來面對各種挑戰時最寶貴的資產。讓我們一起努力，幫孩子打開閱讀的大門，帶領他們走向更精彩的人生！
