您好！相信您常聽到孩子說：「媽媽，這個字怎麼念？」「爸爸，這個詞什麼意思？」而當您建議「查字典看看」時，或許會得到這樣的回應：「用手機查不是更快嗎？為什麼還要翻字典？」
作為教育工作者，我們同樣生活在科技便捷的時代，完全理解手機的便利性。然而，今天我想與您分享：字典教育，承載著比「查生字」更深遠的意義。
◎手機的「快」與字典的「慢」
手機查詢確實快速，輸入問題，答案秒現。但這種「快」往往停留在表層——孩子知道了讀音或解釋，卻可能瞬間遺忘，更少主動探索。而字典的「慢」，恰恰是學習的珍貴過程：從「部首檢索」到「筆畫數」，從「拼音索引」到「翻閱尋找」，孩子在主動探索中，不僅記住一個字，更可能發現與之相關的詞語、同義詞、反義詞，甚至引發對語言脈絡的好奇。這份「慢」，培養的是耐心、專注與系統性思考。
◎不只是工具，更是能力養成
查字典絕非單純的技術操作，它養成的是孩子終身受用的能力：
- 自主學習力：當孩子自己翻開字典尋找答案，他經歷的是「發現問題－尋找方法－解決問題」的完整過程。這份「靠自己找到答案」的成就感，是手機無法給予的。
- 系統思維訓練：字典按照部首、筆畫、拼音等系統編排，孩子在查找中無形理解中文的結構規律，這比零碎的知識點記憶更有助於語言體系的建立。
- 專注與耐心：在這個碎片化時代，能安靜坐下、專注完成一件小事的能力尤為珍貴。翻閱字典的過程，正是對這種心性的溫和磨鍊。
◎當孩子說「我不會查」時，您的選擇很重要
孩子遇到生字求助時，您當然可以立即用手機查出答案，或直接告訴他。但更寶貴的做法是：「我們一起看看字典怎麼查。」然後陪伴他，引導他，卻把翻找的權利留給他自己。
請不要替孩子查字典——哪怕他抱怨「好麻煩」，哪怕他查找得很慢。您此刻的「不幫忙」，正是對他未來學習獨立性的最大投資。當他經歷幾次「靠自己找到」的喜悅後，那份自信會滲透到學習的其他領域。
◎讓我們攜手：給孩子的語言教育更多可能
字典與手機並非對立關係，而是互補的工具。我們鼓勵孩子：
- 日常閱讀時：身邊放一本適合年齡的字典，遇到生字先嘗試自查
- 寫作表達時：用字典尋找更精準、豐富的詞語
- 好奇探索時：翻閱字典的附錄、成語典故，發現中文的趣味與深度
親愛的家長，在這個資訊觸手可及的時代，我們更應守護那些需要時間沉澱的能力。字典的紙頁翻動聲，是孩子與知識對話的聲音；索引筆畫間的尋找，是思維生長的軌跡。
當孩子再問：「有手機，為什麼還要查字典？」我們可以溫柔而堅定地回答：「因為有些能力，值得你親自掌握；有些過程，比答案更重要。」
讓我們共同為孩子準備一本適合的字典，然後，帶著信任放手。您會驚喜地發現，當孩子學會「靠自己找到答案」，他獲得的遠不止一個字的解釋，而是面對未知世界的勇氣與方法。
期待與您一起，見證孩子從「翻查字典」到「掌握學習之鑰」的成長歷程！
